12.新聞報道育人才

新聞報道這個行業(yè)，雖不像正規(guī)學校，一期期的培養(yǎng)學生，但進了這個行業(yè)之門，也如上學一樣，拜師學藝，獲取知識，提高寫作水平，成為文化人才。在寫稿的過程中，八仙過海，各顯其能，師傅領(lǐng)進門，巧妙在各人，發(fā)揚艱苦奮斗精神，深鉆細研，經(jīng)過較長時間鍛煉，自會成為寫作“狀元”，國家棟梁之材，為人民做出重大貢獻。

我縣自成立新聞報道組之后，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，采取多種措施培育寫作人才，形成了一支思想文化過得硬的新聞報道隊伍，經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。舉辦通訊員學習班近百期，培養(yǎng)具有一定寫作水平的通訊員500余名。進入了新聞報道這個培養(yǎng)人才的專業(yè)學校，報道組的成員，就是學習的最好“教授”，指導通訊員采訪、座談，搜集寫作素材，幫助出題、構(gòu)思，研究寫法，進行修改，可以說手把手的教導，故而寫作水平提高很快。我縣的通訊員大多數(shù)是農(nóng)民出身，經(jīng)學校培養(yǎng)有一定文化知識，但缺乏寫作水平，進了新聞這個學校之后，可說靈犀一點通，順水推舟的發(fā)揮個人才華，由不會寫稿，三五年的功夫，寫出高水平文章，有十幾名通訊員登上了人民日報，登上省、市級報刊的占到90%。這些通訊員寫作水平提高了，不但能寫通訊稿，給領(lǐng)導寫報告、總結(jié)典型事跡，都成了機關(guān)單位的寫作高手，引起各級領(lǐng)導重視。這樣一來，為他們的人生路指明了方向，新聞報道猶如一道金橋把他們輸送到了干部隊伍，有不少做了機關(guān)單位的秘書。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣通訊員由農(nóng)民轉(zhuǎn)干的大約30余名?？畿S“鴻溝”之后，進入省里重要單位，省府、新華社、大眾日報、齊魯晚報、省文聯(lián)、支部生活雜志的就有7名人員，達到廳級的3人，處級的4人。這些人員原來都是縣里年輕的通訊員，被選拔上去的。

市委和縣委，對新聞報道培育出來的人才，非常重視和使用，不少的選拔到重要崗位作秘書，進市委宣傳部的曾有兩名，進入濰坊日報任過副總編的3名，曾進入市委、市府的2名，進入各單位的多名。達到處級的20余名，科級的十幾名?？h里對報道人員特別重視，縣委常委召開會議研究為6名通訊員轉(zhuǎn)干，后來他們都走上了領(lǐng)導崗位。擔任過縣委正副書記的、政協(xié)主席副主席、副縣長的達8 名之多，夠上科級的14名。他們?yōu)辄h的工作都做出了一定貢獻。

回顧新聞報道工作，我深感這是培養(yǎng)人才的最好學校，是提高寫作水平的最佳途徑，是攀登人生高峰的金光燦爛的橋梁，是治學修養(yǎng)做人的最高殿堂。