黃儒澤爺爺，1941年生人，原籍廣東人，現(xiàn)居住天津。雖然是81歲高齡，但黃爺爺精神矍鑠，思路清晰敏捷，大家圍坐在一起，聽(tīng)黃爺爺娓娓道來(lái)他80年的人生歷程：

黃爺爺?shù)耐晔窃趶V東省英德縣度過(guò)的，七歲便隨父逃難，奔波流離。因?yàn)榧抑胸毨?，在小學(xué)初小（相當(dāng)于現(xiàn)在的四年級(jí)）畢業(yè)后，他不得不停學(xué)當(dāng)童工，干一些放牛、做飯、給稻田澆水等農(nóng)活。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看到一本歷史書介紹北京大學(xué)，得知北京大學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，他便在心中暗暗發(fā)誓，要通過(guò)自己的努力考上北大。正是這個(gè)信念的支撐和他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他說(shuō)服父親，用家中糧食和紅薯送給親戚家，借讀讀完了小學(xué)，扛著借讀生、時(shí)刻面臨跟不上進(jìn)度就要被迫退學(xué)的巨大壓力，他一路堅(jiān)持下來(lái)，并用優(yōu)異的成績(jī)證明了自己的能力與決心，順利完成了英德縣中學(xué)、高中的學(xué)業(yè)。黃爺爺還記得，他上初中時(shí)是用毛筆答題。有一次數(shù)學(xué)摸底測(cè)試，他以58分的成績(jī)奪得全年級(jí)(126人）第一。家境貧困只能自己種菜吃，不用花錢買。

1960年，他憑借著“學(xué)霸”的實(shí)力，終于使幼年埋在心中的種子，發(fā)芽成長(zhǎng)，一路披荊斬棘，如愿走進(jìn)了夢(mèng)想中的學(xué)府殿堂——北京大學(xué)，在俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)系俄羅斯語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。入學(xué)的當(dāng)天，他便獨(dú)自一人來(lái)到天安門廣場(chǎng)，瞻仰毛主席像，含著激動(dòng)的淚水感謝毛主席、感謝中國(guó)共產(chǎn)黨給了他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他也會(huì)用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)國(guó)家、回報(bào)黨。大學(xué)的生活開(kāi)啟了他人生的新篇章，當(dāng)時(shí)的日子雖然清苦，但是精神生活十分豐富。更多的校園生活接觸到的優(yōu)秀人士；每年還能有兩次見(jiàn)到共和國(guó)周總理等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的機(jī)會(huì)……在這樣的學(xué)習(xí)生活氛圍里，他得以快速地成長(zhǎng)起來(lái)，最終成長(zhǎng)為優(yōu)秀的俄語(yǔ)人才。

采訪中，大家向黃爺爺討教他一路走進(jìn)北大的“通關(guān)秘籍”，黃爺爺說(shuō)，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)三步法，一是做好課前預(yù)習(xí)、二是帶著問(wèn)題上課認(rèn)真聽(tīng)講、三是課后作業(yè)要總結(jié)知識(shí)。黃爺爺還說(shuō)，哪來(lái)的天生學(xué)霸，要想實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，成功沒(méi)有捷徑。要把自己當(dāng)做一塊海綿，不斷地汲取知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同學(xué)們聽(tīng)了黃爺爺學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷，紛紛表示敬佩，特別是黃爺爺對(duì)毛主席的熱愛(ài)之情，讓大家跟隨一起動(dòng)容。下面，讓我們看看同學(xué)們的采訪感想。

同學(xué)們聽(tīng)了黃爺爺學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷，紛紛表示敬佩，特別是黃爺爺對(duì)毛主席的熱愛(ài)之情，讓大家跟隨一起動(dòng)容。同學(xué)們也紛紛在采訪現(xiàn)場(chǎng)談了自己學(xué)習(xí)黃爺爺奮斗的事跡感受。孫霄宇、白天昊同學(xué)表示傾聽(tīng)了黃爺爺?shù)墓适拢诱鎸?shí)地、詳細(xì)地了解了我們不曾經(jīng)歷的時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代，人們的生活很苦，吃飯、上學(xué)都成問(wèn)題。但人人皆樂(lè)觀，持之以恒，艱苦奮斗，用自己的雙手建設(shè)新中國(guó)。作為青年一代，珍惜生活、享受生活、追求生活，用樂(lè)觀面對(duì)一切，用實(shí)踐面對(duì)一切，簡(jiǎn)單的信念往往才是最強(qiáng)大的。愿我們能和那個(gè)時(shí)代千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人一樣，堅(jiān)韌、樂(lè)觀、充實(shí)。王乾宇同學(xué)說(shuō)，在采訪過(guò)程中，有一個(gè)畫面記憶深刻。當(dāng)先生說(shuō)到考初中時(shí)，全考場(chǎng)都在用鋼筆寫字，而爺爺卻因沒(méi)錢只能用毛筆。鋼筆嘈雜的聲音在耳邊回響，他卻不受干擾，在他不禁想到“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)幕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，他看到的是一個(gè)努力向上的青年，于青春之年華揚(yáng)帆起航。爺爺分享的學(xué)習(xí)技巧，包括要吸收課上知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)等，讓他感到受益匪淺。當(dāng)聽(tīng)到黃爺爺高考結(jié)束后，打著赤腳、穿著農(nóng)民的服裝樂(lè)觀自信的走進(jìn)北大校園，他又看到了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年。當(dāng)聽(tīng)到黃爺爺一個(gè)人跑到天安門城樓去看毛主席像，哽咽著說(shuō)：“要不是毛主席，共產(chǎn)黨來(lái)讓我們翻身做了主人，我哪有學(xué)可上？”他也抑制不住，流下了淚水。如果不是毛主席，不是共產(chǎn)黨，人們?cè)跄苓^(guò)上好日子呢？聽(tīng)完了黃爺爺?shù)那嗄杲?jīng)歷，最真切的感受是：一個(gè)平凡人通過(guò)努力成就了不平凡。青春年少，是青年大有所為的年紀(jì)，是最好的吸收知識(shí)的時(shí)候，要抓住機(jī)會(huì)，要像海綿一樣，把知識(shí)的水分都吸過(guò)來(lái)，加大知識(shí)面。我們享受著更優(yōu)越的環(huán)境，更應(yīng)該把握當(dāng)下，理應(yīng)接過(guò)前輩們的接力棒，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。王熙同學(xué)也分享了自己的感受：黃爺爺為我們介紹了個(gè)人的革命奮斗故事，講述了那個(gè)年代的上學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷與今昔對(duì)比的感受。我也隨著爺爺?shù)闹v解感受到了精神上的洗禮。通過(guò)這次采訪，我看到了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家利益至上的信念，感受到了老一輩革命家為黨的事業(yè)拋頭顱、灑熱血的的大無(wú)畏精神。在建國(guó)初期，千千萬(wàn)萬(wàn)像黃爺爺一樣的革命家、建設(shè)者都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為黨的事業(yè)、國(guó)家的建設(shè)忘我的奮斗，貢獻(xiàn)自己的一生，這些也為我們現(xiàn)今幸福而富足的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們唯有珍惜現(xiàn)在，以最高昂的姿態(tài)接續(xù)奮斗，肩負(fù)新時(shí)代的青年責(zé)任，建設(shè)強(qiáng)國(guó)，迎接更加美好的未來(lái)。

由于黃爺爺?shù)娜松适戮始姵剩潭痰膬蓚€(gè)小時(shí)讓大家意猶未盡。后續(xù)，青年夢(mèng)想家還會(huì)繼續(xù)對(duì)黃爺爺進(jìn)行采訪，期待更多的同學(xué)加入歲月留聲志愿采訪活動(dòng)，記錄老人的故事，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的光榮傳統(tǒng)。（ 圖/鮑天琦 王盼盼）