每年的4月22日是“世界地球日”。為喚醒長(zhǎng)者的環(huán)保意識(shí)、弘揚(yáng)環(huán)保精神、營(yíng)造一個(gè)“環(huán)保、衛(wèi)生”的院內(nèi)環(huán)境，榕悅·越秀公園于4月28日下午開(kāi)展了“保護(hù)地球，人人有責(zé)”——認(rèn)知癥專區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。本次活動(dòng)從長(zhǎng)者的日常生活出發(fā)，設(shè)置了“拼出美好環(huán)境”、“垃圾分一分”、“共繪最美星球”三個(gè)體驗(yàn)區(qū)。

“拼出美好環(huán)境”體驗(yàn)區(qū)：社工在卡通的宇宙、世界、海、陸地等美好環(huán)境圖中，選擇幾處位置，用美工刀裁出不同的形狀，長(zhǎng)者需在沒(méi)有參考圖的情況下，將裁出來(lái)的不同形狀碎片鑲嵌到對(duì)應(yīng)的位置中。

長(zhǎng)者一開(kāi)始是通過(guò)對(duì)形狀的觀察，把碎片嵌入對(duì)應(yīng)的位置，完成得比較快；當(dāng)遇到同一環(huán)境圖中出現(xiàn)形狀相同但位置不同，或是形狀相同但大小不同的碎片時(shí)，長(zhǎng)者們屢屢碰壁，但在社工細(xì)心的引導(dǎo)下，長(zhǎng)者通過(guò)思考和比對(duì)，光榮地完成了該“挑戰(zhàn)”。當(dāng)大家看到拼好的圖案和宣傳畫時(shí)，還是很有成就感的呢！

“垃圾分一分”體驗(yàn)區(qū)：社工打印一些長(zhǎng)者在日常生活中產(chǎn)生的垃圾圖案，比如用過(guò)的紙巾、香蕉皮、塑料瓶等，制作成一張學(xué)習(xí)板。長(zhǎng)者先觀看、學(xué)習(xí)、記憶，然后將社工隨機(jī)分發(fā)的幾種垃圾類型圖案放在對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。

長(zhǎng)者一到達(dá)該體驗(yàn)區(qū)就盯著學(xué)習(xí)板看，有的長(zhǎng)者還會(huì)一邊看一邊讀，隨后接過(guò)垃圾類型圖案認(rèn)真的幫它們分類；有的長(zhǎng)者在社工的引導(dǎo)下完成分類，有的長(zhǎng)者自己對(duì)著學(xué)習(xí)板把手上的“垃圾”放進(jìn)對(duì)應(yīng)的顏色桶里，有位阿姨是這樣分的：“塑料瓶，可以賣給收破爛的人哦，是可回收垃圾，我小時(shí)候把塑料瓶、紙皮、舊報(bào)紙等可回收垃圾攢夠一堆拿去賣錢。”可愛(ài)的阿姨通過(guò)聯(lián)想記憶法鞏固環(huán)保知識(shí)，效果頗佳。

“共繪最美星球”體驗(yàn)區(qū)：社工在長(zhǎng)卷中畫出底圖，為長(zhǎng)者提供蠟筆、顏料、馬克筆、毛筆、海綿等繪畫工具，長(zhǎng)者可自由選擇繪畫工具、顏色和位置。

長(zhǎng)者瀏覽完整幅畫后，陸續(xù)在自己選擇的位置停了下來(lái)，為其上色。雖然說(shuō)自由發(fā)揮，但也有很多長(zhǎng)者會(huì)根據(jù)自己選的圖案來(lái)決定工具。比如長(zhǎng)者選了一棵草，他會(huì)找綠色的畫筆為其涂上顏色；選擇彩虹，他會(huì)用不同的顏色按層次為其上色。不同的人、不同的思維、不同的繪畫工具，共繪同一幅畫?？吹匠善窌r(shí)，長(zhǎng)者都不禁感嘆好看，臉上露出燦爛的笑容。

長(zhǎng)者在活動(dòng)中，通過(guò)色彩、形狀的視覺(jué)與觸覺(jué)刺激，來(lái)回憶日常生活產(chǎn)生的垃圾類型。在了解垃圾分類知識(shí)、提高環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，更有助于喚醒長(zhǎng)者的思維、語(yǔ)言和記憶，使長(zhǎng)者自由發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。感受環(huán)保、衛(wèi)生的美好環(huán)境，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、鍛煉，從而達(dá)到延緩認(rèn)知癥的病程。