阿爾茲海默癥是我們非常熟悉的疾病，大眾俗稱它為老人癡呆癥。因?yàn)樵摬?duì)人的身體功能、意識(shí)等都會(huì)有不可逆轉(zhuǎn)的影響，因此也受到許多長(zhǎng)者的重視。在焦點(diǎn)訪談小組中，長(zhǎng)者表示對(duì)自身的健康非常關(guān)注，認(rèn)為健康是快樂(lè)之本，而討論到最擔(dān)憂的健康問(wèn)題時(shí)，大家都不希望自己以后變成這樣“不可理喻”。期望透過(guò)一些健康知識(shí)上的學(xué)習(xí)和行為上的干預(yù)，可以達(dá)到及時(shí)預(yù)防和緩解的效果。

為提升長(zhǎng)者對(duì)阿爾茲海默癥的知識(shí)以及預(yù)防技巧。社工站從7月起每天早上陸續(xù)地為長(zhǎng)者提供了認(rèn)知訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練、多感官系統(tǒng)訓(xùn)練及六藝訓(xùn)練等體驗(yàn)活動(dòng)。從而刺激長(zhǎng)者的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、手腳協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)易運(yùn)算等感知區(qū)域，也在無(wú)意間考驗(yàn)長(zhǎng)者的思考和動(dòng)手能力。

色搭配不錯(cuò)哦！

麥婆婆說(shuō)：“我在畫粟米”

自由發(fā)揮，各展所長(zhǎng)...

經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的體驗(yàn)，我們明顯地見(jiàn)到動(dòng)作緩慢的長(zhǎng)者在不斷的嘗試和鼓勵(lì)中獲得進(jìn)步。對(duì)于工作人員的指引和提醒，也能較快地作出回應(yīng)。雖然訓(xùn)練活動(dòng)不能作為治療工具，達(dá)到治愈的效果，但也利于長(zhǎng)者活動(dòng)大腦。例如平時(shí)行動(dòng)比較緩慢的倩婆婆，起初訓(xùn)練時(shí)，她明顯地不懂得如何穿好一件衣服、分類各種豆豆，對(duì)顏色、物品等都存在差異的認(rèn)識(shí)，慢慢地在義工的協(xié)助下，婆婆已經(jīng)可以自行完成任務(wù)且訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)不斷在縮短。在第二個(gè)主題的訓(xùn)練當(dāng)中，社工對(duì)長(zhǎng)者的指引減少了，長(zhǎng)者也不會(huì)產(chǎn)生太多的疑惑和不知所措的行為，而是會(huì)自行嘗試摸索!

從易到難

循序漸進(jìn)

自?shī)首詷?lè)

腦友同行，守望相助...

我們期望透過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)，提升長(zhǎng)者的參與度，社工也在此過(guò)程中觀察他們的變化，對(duì)潛在腦退化癥狀的長(zhǎng)者進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)評(píng)測(cè)并告知院方，建議其進(jìn)行更深入的評(píng)估或接受專業(yè)的干預(yù)治療。

這也是我創(chuàng)作的哦！

我的第一個(gè)"阿婆"

服務(wù)開(kāi)啟將近2個(gè)月，社工從“了解阿爾茲海默癥的發(fā)現(xiàn)過(guò)程與現(xiàn)狀”、“阿爾茲海默癥初期表現(xiàn)的癥狀”、“長(zhǎng)者可以做些什么”等方面與大家普及相關(guān)健康知識(shí)，讓長(zhǎng)者接受除了參與腦力訓(xùn)練，其實(shí)日常生活建立穩(wěn)定的生活規(guī)律也有助于健腦。例如加強(qiáng)社交互動(dòng)、保持體重、健身鍛煉、多吃新鮮水果等等。這些看似微不足道的習(xí)慣，其實(shí)會(huì)潛移默化地對(duì)我們的身體產(chǎn)生質(zhì)的影響。就如同前文提到的婆婆，從完全不懂怎樣進(jìn)行畫畫、穿好衣服到接受不同類型的挑戰(zhàn)，這些微小的行為轉(zhuǎn)變也有助于改善我們的身體素質(zhì)！

你可能聽(tīng)過(guò)一句古老的格言“要么使用它要么失去它”。許多研究人員確實(shí)相信這句格言適用于你的大腦健康。所以，老一輩經(jīng)常與年輕人洗腦的那一句：“不用腦，會(huì)生銹..”的這句話，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，確實(shí)是有點(diǎn)意思的哦！