走進(jìn)公園，望見幾個園丁正在剪花。一把把長剪攥在手里，使用得那么嫻熟。他們心里蘊(yùn)藏著精致畫圖，由咔嚓咔擦唱歌的剪子來呈現(xiàn)。把一叢花枝，一會兒剪出個圓圓的彩球，一會兒剪出把綠傘兒，一會兒剪出個牧童在揚(yáng)鞭，一會兒剪出個仙女在風(fēng)中舞翩遷。剪得花壇齊刷刷，湖中碧波一樣平;剪得路畔花畦，似長長的花帶;剪得湖畔翠柳，如少女飄蕩的發(fā)絲，誘人駐足欣賞不夠。飛舞的剪刀，流淌著詩的神韻，展現(xiàn)著畫的艷麗，它的跳躍的靈動，美化著祖國山河的嬌艷。

剪花，猶如理發(fā)。理得好不好，發(fā)型美不美，來自理發(fā)師心中的圖樣，也就是靈性和才智。會不會理發(fā)，在于勤學(xué)苦練，那么高超的水平，卻是來自才華。我曾在文匯報《筆會》副刊上，發(fā)表過一首《剪枝》的詩：

果樹，小伙子!

請你把身子挺直。

對著山泉的明鏡，

讓我給你修理容姿。

剪去這亂蓬蓬的發(fā)絲

清除那惹人討厭的胡髭。

陽光里，你舒枝長葉漂亮極了

那果實姑娘會跑來嫁給你。

我們理發(fā)是為了修飾打扮，目標(biāo)是變得漂亮。漂亮，體現(xiàn)理發(fā)師的水平。同樣理發(fā)師，水平相差懸殊，理得好和差，顧客衡量的尺子非常準(zhǔn)確。這是為什么?原因就在理發(fā)技術(shù)上，進(jìn)一步說是在才智上。剪枝也是一樣，剪得好與差表現(xiàn)在造型上，根源卻是來自心靈的聰明才智。這個差距，常常以勤奮也難超過。

寫詩作文，也如剪花。能夠?qū)懗鰜恚谟谇趭^努力，寫得好卻是才智靈感。寫詩講靈感，靈感來自對生活的觸發(fā)，那么兩個人在生活中同時受到觸發(fā)而產(chǎn)生靈感，為什么寫出來的詩不一樣，這就是才智的差距，有句俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，巧妙在各人”。有的通過勤奮成了名，有的努力之后成了大名，有的卻老樣子未變，一點(diǎn)進(jìn)展沒有。這就是個人的聰明才智問題，有人說是天才，我認(rèn)為也有一定道理。我們也說，名師出高徒，但也有個別人，遇到名師也成不了高徒。

觀園丁剪花，在無意中，觸動了我的心弦，得到極深的啟示;我們從事文學(xué)創(chuàng)作，像剪花一樣，也如理發(fā)一樣，以勤奮努力的姿態(tài)，發(fā)揮自己的才智，不斷提高水平，寫出好的文章來。不過，我認(rèn)為，人的聰明才智實實在在存在差距，在提高作品質(zhì)量中，要自己同自己前后相比，看有無提高，不要同別人相比，更不能拼命寫作，脫離自己的基礎(chǔ)和能力，。也不要自己的寫作水平提高了，取得了一定榮譽(yù)，就驕傲起來，看不起別人，各人有各人的素質(zhì)條件，各人有各人的情況，各人有各人的特長。要平心靜氣的寫作，扎扎實實地寫作，努力提高寫作水平，有了榮譽(yù)更謙虛。永遠(yuǎn)做平凡的人，普通的人，這才是我們應(yīng)具有的人生姿態(tài)。