不過那也是因環(huán)境所致，在他們的眼中我似乎就是那種對讀書特別有專長的人，或許大多數(shù)的班級里總是會有三分之一不愛念書的，但也總會有那三分之二在念書的，而我從高職到四技的學生生涯中，班上除了前十名可能比較用功之外，大部分的學生除了工作就是在玩樂。
與餐飲相關(guān)的工作以服務(wù)業(yè)來統(tǒng)稱，并非是要學歷很高的員工，所相處到的主管，不管是餐廳外的服務(wù)生或是內(nèi)部的廚師大部分都不是高學歷出生，多數(shù)到最后會考研究所的主管，也是為了升遷所需。
「如何做人?！?/div>
能接受這個答案的人不多，多數(shù)的原因畢竟他們并非為了尋求答案而問，而只是單純地想要找一個自己能接受的答案，來滿足內(nèi)心里相同的問題。
不過這也是最簡單的答案了，那就好比小時候要因為父母念書，開始有了想法以后要鞏固跟老師之間的關(guān)系，有了工作以后有跟主管之間的關(guān)系。在這個階段的念書或是學習，也始終無法令人感到快樂，我也總會希望能像那些每天都能出去玩的學生一樣，我甚至會想要反問他們：「為什么會需要玩樂呢?」
仔細想想，除了念書之外，在我目前多半在做的事情，也不見得是當初真正想要而演變而來，好比寫作來說，最初僅僅只是為了抒發(fā)情緒而寫，開始的動機是在國中的小件投稿里，迷迷糊糊地就寫了十年有余。
寫作的過程說來也相當有趣，尤其是由最開始輕松的短篇，寫到最后長篇的小說必須像是把自己關(guān)在小房間里的囚犯，每天都在抱頭苦思該怎么寫好，該怎么進步等的問題。
也有人問過我為什么要寫作?
我對此也幾乎是一笑帶過，近幾年雖然有很希望再度投稿成功，以此唯一生工作的瘋狂念頭，但那也像是念書一樣，不論看了多少書，不論寫了多少文字，都像是沒有盡頭的路。
除了寫作之外，繪畫也是我目前的興趣之一，但那似乎也是跟我八竿子打不著邊的事情，如果說念書是必須的過程，寫作是抒發(fā)情緒之用，那么繪畫對我而言幾乎是磨練個性而生。
此話不假，我的個性并非有耐心又仔細地愿意在畫作上一筆一畫去琢磨之人，但是相比念書與寫作而言，我能更加地投入在創(chuàng)作的過程里，對我來說只有在那一段時間之中，不需要為思考而感到痛苦。
碩士念了一年，轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，未來有機會的話還想要繼續(xù)得到博士學位，不過念書的過程也是將要結(jié)束了。碩士的過程中感覺就像是在復(fù)習自己學到了什么，然后將空閑下來的時間擺滿自己的學習計劃。
不過有趣的還是當自己反過來看著學生的時候，如果他們來問我問題，我總會回答他們：「為什么不去做做看呢?」
是的，不論他們是否要玩、要念書、或工作、或是對一個新的事物的好奇。
那都會讓我想起對于一個東西初學時的快樂，那也極有可能是我堅持到現(xiàn)在為止最大的動力之一。
題外話是不知道會不會有人覺得時間永遠不夠用的時候，我是指即便你將計劃排得相當周詳，也是會有不得不舍去的東西，以及不得不去做的東西，然后再細細分割下來，就會發(fā)現(xiàn)自己能夠完成的東西并沒有想象中的那么多。
最終，感受到人生的短暫，回到當下的那一秒之后，那怕是在細微的小事，都彷佛變成有特別的意義。
因為過了這一秒以后，不僅僅只是生命的縮減，時間的前進那么簡單。
如果有這樣的體悟，我想也就不會輕易地認為自己還有時間可以做些什么，留到之后再做。
人生的過程就像是一段漫長的征途，我們就像是在凹凸不平石子路上被迫推動不規(guī)則的巨石，他人在自己的眼中始終都是比自己還要平滑、甚至閃耀，不曾認為自己做了什么，回首卻又發(fā)現(xiàn)自己滾來的路上都是自己與他人削切下來的棱角。
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